Детский уголок

В полтора два года дети уже много и самостоятельно играют. Уголок для них оборудуется столиком, несколькими стульчиками (в том числе 2-3 запасных), небольшим шкафом или этажеркой. Все эти предметы должны соответствовать росту детей, чтобы всегда сохранялось нормальное положение туловища, головы и рук и чтобы дети свободно могли доставать нужные им игрушки.

Если площадь уголка небольшая, то необходимо приобрести складной или откидной столик, а игрушки и книжки хранить на подвесной полке или в шкафчике. Стол для игр и занятий должен быть прямоугольный, так как для детей дошкольного возраста круглые столы менее гигиеничны.



Занимаясь за круглым столом, они постоянно прижимают грудную клетку к крышке стола, а при рисовании, лепке локти у них находятся на весу, что утомительно и мешает выработке правильных навыков. Во время игр и занятий стол не надо ничем покрывать, так кок это стесняет движения ребенка. Салфетку или клеенку кладут только во время еды. Это прививает детям необходимые гигиенические навыки.

Для занятий детям могут понадобиться ножницы, иголки, перочинный ножик. Эти вещи не следует оставлять в уголке дошкольника. Взрослые выдают их детям по мере надобности и следят за тем, как дети ими пользуются.

С раннего возраста надо прививать детям любовь к книге, умение бережно с ней обращаться. Для книг дошкольника хорошо отвести отельную полочку. Над полочкой повесить портрет знакомого детям писателя. В уголке ребенка желательно повесить пониже спущенную лампу с красивым и гигиеничным абажуром. Ребенок должен заниматься, смотреть книжки при хорошем освещении. Для детей полезнее рассеянный свет, поэтому матовый абажур, матовые лампы наиболее пригодны для детского уголка.

Маленькие дети часто играют прямо на полу: возводят свои постройки, устраивают комнаты для кукол, возят тележки и т.п. Поэтому в уголке ребенка можно постелить небольшой коврик, дорожку или красивую циновку. Все это должно быть чистым. Чтобы у детей развивался художественный вкус, уголок ребенка украшаются несколькими хорошо выполненными цветными репродукциями. По содержанию это могут быть сценки из детской жизни, пейзажи, натюрморты, изображения животных.

Дети играют и занимаются с своем детском уголке, но, если это не мешает взрослым, надо иногда позволять им играть и за пределами уголка. Дети должны научиться беречь вещи, соблюдать порядок в своем уголке, в комнате. Пока дети малы, уборка делается с помощью взрослых, а когда становятся постарше и самостоятельнее, они сами следят за порядком в своем уголке.